“폭력적 콘텐츠에 장기 노출…아동 발달에 부정적”
유아 및 초등학교 저학년 아동이 하루 평균 3시간 가량을 TV나 스마트폰 등 ‘미디어’를 이용해 놀이를 하는 것으로 나타났다.
이는 주중과 주말의 총 하루 놀이 시간의 평균값 절반 정도의 긴 시간이다.
다시 말해 이들 아동은 주중과 주말 놀이 시간의 절반 정도 미디어와 인터넷을 이용한 놀이를 하고 있는 것으로 정리된다.
이는 육아정책연구소가 발간한 ‘아동의 놀 권리 강화를 위한 지역사회 환경 조성 방안’ 보고서 분석이다.
만3∼5세 유아와 초등학교 1∼3학년 아동을 두고 있는 어머니 706명을 대상으로 조사한 결과 아동의 하루 평균 미디어 이용 시간은 총 177분이었다. TV 시청이 102분으로 가장 많았고, 스마트폰 이용 55분, 컴퓨터 이용 21분 순으로 조사됐다.
연령으로 나눠보면 유아는 평균 167분, 초등 저학년은 186분을 미디어 사용 시간으로 소요했다. 초등학생의 총 미디어 사용 시간이 유아보다 길었고, 유아는 TV 시청 시간이 초등학생 집단보다 높은 반면, 초등학생의 경우 스마트폰과 컴퓨터의 이용 시간이 유의하게 길었다.
거주지를 중심으로는 읍면지역(201분)에서 대도시(171분)나 중소도시(173분)에 비해 다소 이용 시간이 길게 나타났다. 또 가구 소득이 증가할수록, 어머니의 교육수준이 높을수록 자녀의 미디어 이용 시간이 감소하는 경향을 보였다.
어머니들이 이상적으로 생각하는 자녀의 미디어 이용 시간은 총 121분으로, 실제 이용 시간은 이보다 약 56분 정도 더 많은 것을 알 수 있다.
상세히 구분해 보면 이상적인 하루 평균 미디어 이용 시간은 TV 시청이 64분, 스마트폰 이용이 33분, 컴퓨터 이용이 25분 순이었다. 이는 실제 이용 시간에서 나타난 것과 유사하게 연령별, 가구 소득별, 어머니의 학력에 따른 집단차를 보였다.
보고서는 “어머니들은 자녀에게 놀이 목적으로 스마트폰·태블릿을 이용해 미디어와 게임을 하게 하는 것이 자녀의 성장에 좋지 않은 영향을 미친다는 의견에 상당히 동의했음에도 실제 아동의 놀이는 전자매체에 상당히 의존적인 경향을 보여주어 양가적이다”라고 짚었다.
이어 “아동의 미디어 및 인터넷 이용이 보편화되고 있는 현시점에 바람직한 매체 활용 방안에 대해 다각도로 논의할 필요가 있다”고 덧붙였다.
초등학교 입학 이후 놀이 시간이 감소하는 경향도 보였다. 감소 시간이 ‘1시간 이상~2시간 미만’의 경우가 43.2%로 가장 많았고, 뒤이어 ‘2시간 이상~3시간 미만’ 31.2% 였으며, 하루 평균 86분으로 나타났다.
‘사교육 이용 시간 증가’(57.3%)와 ‘학교 학습 시간 증가’(28.1%) 등이 그 이유로 꼽혔다.
그렇다면 이들 자녀의 사교육 이용은 어느정도 일까. 평균 1.89개에 달했다. 1개(27.6%)~2개(26.6%) 정도를 이용한다는 응답 비율이 가장 높았다.
연령별 차이를 보여 유아는 평균 1.19개, 초등 저학년은 평균 2.58개를 이용했다. 거주지별로는 대도시(2.09개), 중소도시(1.81개), 읍면지역(1.65개) 등이 차이를 보였다.
사교육을 이용하는 경우 일주일 총 이용 시간은 평균 5.8시간으로 조사됐다. 구간별로 보면 ‘2시간 이상~4시간 미만(22.8%)’, ‘10시간 이상(22.6%)’, ‘2시간 미만(21.1%)’ 순으로 높았다.
유아들은 1주일에 평균 3.4시간을, 초등 저학년의 경우는 평균 7.4시간 동안 사교육을 이용하는 것으로 나타났다. 특히 유아는 2시간 미만 사교육을 이용하는 비율이 40.0%로 가장 높은 반면, 초등 저학년의 경우 10시간 이상 이용한다는 응답이 34.1%로 가장 많았다.
보고서는 “아동이 폭력적인 콘텐츠에 장기적으로 노출되는 것이 아동의 발달에 부정적인 영향을 미칠 수 있다”며 “초등학생의 경우 스스로 검색해 원하는 것을 본다던가 비속어가 난무하는 게임방송을 보는 등 부모의 관리를 벗어난 범위의 콘텐츠에 쉽게 노출돼 있다”고 짚었다.
이어 “미디어 및 인터넷 놀이가 유아와 초등 저학년에게 일반화된 현 상황에서 유해성을 강조하며 무조건 하지 못하게 하는 일은 아동들의 반감을 조장하는 부작용을 일으킬 수 있다. 따라서 미디어 및 인터넷 놀이를 안전한 방법으로 새롭게 활용할 수 있는 다양한 방안을 마련하는 것이 바람직하다”고 말했다.
이는 주중과 주말의 총 하루 놀이 시간의 평균값 절반 정도의 긴 시간이다.
다시 말해 이들 아동은 주중과 주말 놀이 시간의 절반 정도 미디어와 인터넷을 이용한 놀이를 하고 있는 것으로 정리된다.
이는 육아정책연구소가 발간한 ‘아동의 놀 권리 강화를 위한 지역사회 환경 조성 방안’ 보고서 분석이다.
만3∼5세 유아와 초등학교 1∼3학년 아동을 두고 있는 어머니 706명을 대상으로 조사한 결과 아동의 하루 평균 미디어 이용 시간은 총 177분이었다. TV 시청이 102분으로 가장 많았고, 스마트폰 이용 55분, 컴퓨터 이용 21분 순으로 조사됐다.
연령으로 나눠보면 유아는 평균 167분, 초등 저학년은 186분을 미디어 사용 시간으로 소요했다. 초등학생의 총 미디어 사용 시간이 유아보다 길었고, 유아는 TV 시청 시간이 초등학생 집단보다 높은 반면, 초등학생의 경우 스마트폰과 컴퓨터의 이용 시간이 유의하게 길었다.
거주지를 중심으로는 읍면지역(201분)에서 대도시(171분)나 중소도시(173분)에 비해 다소 이용 시간이 길게 나타났다. 또 가구 소득이 증가할수록, 어머니의 교육수준이 높을수록 자녀의 미디어 이용 시간이 감소하는 경향을 보였다.
어머니들이 이상적으로 생각하는 자녀의 미디어 이용 시간은 총 121분으로, 실제 이용 시간은 이보다 약 56분 정도 더 많은 것을 알 수 있다.
상세히 구분해 보면 이상적인 하루 평균 미디어 이용 시간은 TV 시청이 64분, 스마트폰 이용이 33분, 컴퓨터 이용이 25분 순이었다. 이는 실제 이용 시간에서 나타난 것과 유사하게 연령별, 가구 소득별, 어머니의 학력에 따른 집단차를 보였다.
보고서는 “어머니들은 자녀에게 놀이 목적으로 스마트폰·태블릿을 이용해 미디어와 게임을 하게 하는 것이 자녀의 성장에 좋지 않은 영향을 미친다는 의견에 상당히 동의했음에도 실제 아동의 놀이는 전자매체에 상당히 의존적인 경향을 보여주어 양가적이다”라고 짚었다.
이어 “아동의 미디어 및 인터넷 이용이 보편화되고 있는 현시점에 바람직한 매체 활용 방안에 대해 다각도로 논의할 필요가 있다”고 덧붙였다.
초등학교 입학 이후 놀이 시간이 감소하는 경향도 보였다. 감소 시간이 ‘1시간 이상~2시간 미만’의 경우가 43.2%로 가장 많았고, 뒤이어 ‘2시간 이상~3시간 미만’ 31.2% 였으며, 하루 평균 86분으로 나타났다.
‘사교육 이용 시간 증가’(57.3%)와 ‘학교 학습 시간 증가’(28.1%) 등이 그 이유로 꼽혔다.
그렇다면 이들 자녀의 사교육 이용은 어느정도 일까. 평균 1.89개에 달했다. 1개(27.6%)~2개(26.6%) 정도를 이용한다는 응답 비율이 가장 높았다.
연령별 차이를 보여 유아는 평균 1.19개, 초등 저학년은 평균 2.58개를 이용했다. 거주지별로는 대도시(2.09개), 중소도시(1.81개), 읍면지역(1.65개) 등이 차이를 보였다.
사교육을 이용하는 경우 일주일 총 이용 시간은 평균 5.8시간으로 조사됐다. 구간별로 보면 ‘2시간 이상~4시간 미만(22.8%)’, ‘10시간 이상(22.6%)’, ‘2시간 미만(21.1%)’ 순으로 높았다.
유아들은 1주일에 평균 3.4시간을, 초등 저학년의 경우는 평균 7.4시간 동안 사교육을 이용하는 것으로 나타났다. 특히 유아는 2시간 미만 사교육을 이용하는 비율이 40.0%로 가장 높은 반면, 초등 저학년의 경우 10시간 이상 이용한다는 응답이 34.1%로 가장 많았다.
보고서는 “아동이 폭력적인 콘텐츠에 장기적으로 노출되는 것이 아동의 발달에 부정적인 영향을 미칠 수 있다”며 “초등학생의 경우 스스로 검색해 원하는 것을 본다던가 비속어가 난무하는 게임방송을 보는 등 부모의 관리를 벗어난 범위의 콘텐츠에 쉽게 노출돼 있다”고 짚었다.
이어 “미디어 및 인터넷 놀이가 유아와 초등 저학년에게 일반화된 현 상황에서 유해성을 강조하며 무조건 하지 못하게 하는 일은 아동들의 반감을 조장하는 부작용을 일으킬 수 있다. 따라서 미디어 및 인터넷 놀이를 안전한 방법으로 새롭게 활용할 수 있는 다양한 방안을 마련하는 것이 바람직하다”고 말했다.
메디컬투데이 남연희 ([email protected])
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